Symposia/Congressen

Het Onder-wise Congres - Ontdek, leer, ervaar!

Datum: dinsdag 30 juni 2026
Locatie: La Vie Meetingcenter, Utrecht
Tijd: 10.00 - 15.30 uur
Voor wie: Een dag voor alle professionals uit PO, VO, SBO, VSO en MBO
Inschrijven: on-line inschrijfformulier

Het Onder-wise Congres

Ontdek, leer, ervaar!

Het onderwijs beweegt, verandert en daagt uit. Juist daarom organiseert Ortho Consult het jaarlijkse terugkerende Onder-wise Congres: dé inspiratiedag voor professionals die met hart en ziel werken met kinderen en jongeren. Een dag waarop je niet alleen leert over onderwijs, maar vooral wijzer wordt in hoe je het doet. Onder-wíse dus.

Tijdens dit congres op 30 juni 2026 kun je proeven uit een rijk aanbod van maar liefst 22 verdiepende workshops. Elke workshop laat je kennismaken met waardevolle inzichten, praktische handvatten en direct toepasbare tools voor in de klas, op school of in ondersteuningstrajecten.

Duik onder andere in thema's zoals:

Of je nu leraar, intern begeleider, zorgcoördinator, orthopedagoog, jeugdprofessional of schoolleider bent: er is altijd een verdiepende workshop die aansluit bij jouw dagelijkse praktijk en uitdagingen. Een dag voor alle professionals uit PO, VO, SBO, VSO en MBO!

Waarom je dit congres niet wilt missen:

 

Programma
10.00u Ontvangst met koffie/thee en iets lekkers
10.30u Workshopronde 1
12.30u Lunchpauze
13.30u Workshopronde 2
15.30u Napraten met een hapje en een drankje

Verdiepende workshops

Je kunt vooraf een keuze maken voor twee workshops plus twee reserve workshops op het on-line inschrijfformulier. Je kunt kiezen uit de volgende verdiepende workshops:

Workshop 1: No blame: als je pesten echt wilt stoppen

Maurice Wisse

Als er gepest wordt, grijpen we vaak meteen naar straf voor de dader en bescherming voor het slachtoffer. Dat lijkt logisch, maar vaak lost het het probleem niet op en gaat het pesten ondergronds door. In deze workshop leer je hoe je systemisch naar pesten kunt kijken: als een probleem van de hele groep. Met de No Blame methode werk je op een effectieve manier aan een gemeenschappelijke oplossing, zonder dat het draait om schuld of straf. Het onderzoek richt zich op de gezamenlijke wens om het pesten te stoppen. Je ontdekt hoe je met minimale inspanning grote impact kunt hebben op de groepsdynamiek. Zo creëer je een veilige en positieve leeromgeving voor alle leerlingen.

Workshop 2: Motiverende gespreksvoering in het onderwijs

Maurice Wisse

Wat gebeurt er als je een ongemotiveerde leerling écht serieus neemt? In deze workshop ontdek je hoe je begint bij de werkelijkheid van de leerling in plaats van bij het probleem. Je leert verbinding te maken zonder oordeel en weerstand te accepteren als onderdeel van het proces. Zo ontstaat ruimte om samen met de leerling te onderzoeken wat hem tegenhoudt en welke mogelijkheden voor nieuw gedrag er zijn. Je gaat praktisch aan de slag met de bewezen werkwijze van motiverende gespreksvoering. Het resultaat: meer betrokkenheid, minder strijd en echte vooruitgang bij de leerling. Ontdek hoe je verandering mogelijk maakt zonder de leerling te ‘veranderen’.

Workshop 3: De dramadriehoek in de praktijk

Leendert van Genderen

In deze workshop leer je hoe de bekende dramadriehoek van Stephen Karpman werkt en hoe deze onbewust veel conflicten in teams en groepen beïnvloedt. Vaak nemen we automatisch de rol van aanklager, redder of slachtoffer aan, wat gedoe en frustratie in de hand werkt. Door inzicht te krijgen in jouw eigen rol leer je hoe je uit deze cirkel kunt stappen. Zo ontstaat ruimte voor constructieve samenwerking en ontwikkeling van kwaliteiten bij alle betrokkenen. Met praktische handvatten ontdek je hoe je interacties bewuster en effectiever kunt maken. Stap uit de dramadriehoek en creëer een positievere, productieve werkomgeving.

Workshop 4: Positieve groepsvorming in de praktijk

Ivo Mijland

Deze workshop biedt groepsleerkrachten en mentoren direct toepasbare inzichten om het groepsproces vanaf het begin  te beïnvloeden. Elke klas start met een onbewust groepsproces dat de sfeer en samenwerking bepaalt. Door bewuste keuzes te maken, kun je dit proces sturen en een veilige, prettige start creëren. Tijdens deze  workshop leer je de belangrijkste principes van groepsdynamiek en krijg je concrete handvatten voor in de praktijk. Zo zorg je niet alleen voor een fijne sfeer, maar ook voor een beter leerrendement gedurende het schooljaar.

Workshop 5: Effectieve leerlingbesprekingen in het VO

Jan Willem Samsom

Bij passend onderwijs horen leerlingbesprekingen die écht resultaat opleveren. In deze workshop leer je hoe je signalen van gedrags- en leerproblemen omzet in concrete acties voor leerling, ouders en docenten. Je ontdekt hoe je een bespreking doelgericht, systematisch en met perspectief leidt, zodat elke leerlingbespreking waardevol wordt. Maak van frustrerende gesprekken een kans voor echte verandering en betrokkenheid.

Workshop 6: De grens tussen leerlingbegeleiding en therapie

Jan Willem Samsom

In het onderwijs kom je soms leerlingen tegen die heftige of traumatische ervaringen hebben meegemaakt. Als professional liggen er twee valkuilen: óf je probeert ze koste wat kost te helpen als therapeut, óf je trekt je terug omdat je denkt dat therapie niet tot jouw taken hoort. Beide benaderingen helpen de leerling niet. In deze workshop ontdek je hoe je wél betekenisvol kunt zijn voor kwetsbare leerlingen, volledig binnen jouw eigen mandaat. Je leert praktische strategieën om steun te bieden zonder therapeutische interventies te hoeven uitvoeren. Zo kun je effectief handelen, oog houden voor je eigen grenzen en echt verschil maken voor de leerling in de klas. Ontdek hoe je kwetsbare leerlingen kunt begeleiden met compassie én professionaliteit.

Workshop 7: AI in het onderwijs: van toekomstmuziek naar praktijk

Anneke Blaauwendraad

Benieuwd hoe kunstmatige intelligentie jouw lessen kan verrijken? In deze workshop ontdek je wat AI écht is en hoe je het vandaag al toepast in je klaslokaal. Van slimme tools tot praktische lesideeën – jij gaat naar huis met inspiratie én concrete toepassingen. Ook staan we stil bij de ethische kant van AI, zodat jij met vertrouwen en visie het onderwijs van morgen tegemoet gaat.

Voor iedereen die nieuwsgierig is naar technologie, of al een stapje verder is!

Workshop 8: Contextuele leerlingbegeleiding – kennismaken

Anneke Blaauwendraad

Wat betekent het écht om het kind centraal te stellen? In deze workshop ontdek je hoe je met een contextuele bril naar kinderen kijkt: niet alleen naar gedrag, maar naar de hulpvraag erachter en de rol van hun omgeving.

Je krijgt een indruk van de praktische werkvormen uit de tweejarige opleiding Contextuele Leerlingbegeleiding van Ortho Consult en ervaart hoe je kinderen echt kunt ondersteunen en hen centraal stelt door je ook op de omgeving van het kind te richten, en op jezelf.

Verdieping: Wil je hier verder in gaan? Bij Ortho Consult kun je de volledige tweejarige opleiding volgen en het contextuele gedachtegoed grondig leren toepassen.

Voor wie: Leraren en onderwijsprofessionals die leerlingen écht willen begrijpen en begeleiden.

Workshop 9: Verbindend Gezag: krachtig sturen zonder strijd

Jan Willem Ruitenberg

Lastig gedrag in de klas? Pubers die grenzen opzoeken? In deze workshop leer je hoe je met verbindend gezag escalerende situaties de baas blijft – zonder strijd, mét impact. Gebaseerd op de principes van geweldloos verzet krijg je praktische handvatten om stevig te staan én de verbinding met je leerlingen te behouden.

Een krachtige workshop voor wie rust, regie én relatie zoekt in het klaslokaal.

Workshop 10: In dialoog met pittige pubers

Jan Willem Ruitenberg

Pubers kunnen uitdagen, verrassen, ontregelen én laten lachen, maar hun scherpe blik en soms explosieve emoties maken contact intens. In deze workshop leer je hoe je ook in gespannen momenten rustig, duidelijk en verbindend blijft. Je ontdekt hoe je op een respectvolle manier reageert, invloed houdt zonder machtsstrijd, en beter begrijpt wat er écht speelt bij de leerling. Met praktische oefeningen ervaar je hoe kleine aanpassingen in je communicatie grote impact hebben. Het resultaat: minder escalatie, krachtigere gesprekken en meer begrip voor jezelf én voor pubers.

Workshop 11: Faalangst de baas

Kim Oonk

Van iedere twaalf leerlingen heeft er één last van faalangst. Vaak is dat duidelijk, soms zorgt een leerling ervoor dat zijn probleem onzichtbaar blijft. Faalangstige leerlingen hebben de neiging om vanuit mislukkingen te kijken naar hun ontwikkeling. Successen schrijven ze toe aan anderen. Ortho Consult is oprichter van www.faalangst.nl en is landelijk de grootste kennispartner als het gaat om faalangst. We hebben een succesvolle groepstraining ontwikkeld, die op bijna 70% van alle Nederlandse scholen wordt aangeboden aan faalangstige leerlingen.

Workshop 12: Als het teveel wordt, Emotieregulatie bij jongeren met mBraining

Astrid van der Lee

Jongeren leven in een wereld vol prikkels. Hun zenuwstelsel staat vaak “aan” — en dan schieten ze in boosheid, terugtrekking of clowneske reacties. Woorden helpen dan zelden. Wat wél helpt, is leren luisteren naar het lichaam.

In deze workshop krijg je een voorproefje van hoe hoofd, hart en buik samenwerken bij stress en emotie. Je leert hoe je met mBraining-technieken jongeren (én jezelf) helpt schakelen van spanning naar rust.

Je ervaart hoe eenvoudig het is om met adem, aandacht en lichaamsbewustzijn balans te herstellen. Na deze workshop herken je stresspatronen sneller, weet je wat te doen bij overprikkeling en heb je praktische tools voor rust en verbinding in de klas of praktijk.

mBraining: voelen om beter te kunnen leren.

Workshop 13: Gedoe in de klas, Hoe jouw rugzak zichtbaar wordt in de klas

Astrid van der Lee

Sommige klassen vragen alles van je. Een leerling die blijft uitdagen, een groepje dat buitensluit, een sfeer waarin je vooral brandjes blust. En soms raakt het je dieper dan je wilt. Waarom eigenlijk?

In deze workshop ontdek je hoe jouw eigen ‘rugzak’ – je geschiedenis, overtuigingen en patronen – onbewust meebeweegt in de klas. Je leert systemisch kijken: wat zegt het gedrag van leerlingen over henzelf, én over jou?

Met praktische, veilige werkvormen maak je zichtbaar wat onder de oppervlakte speelt. Je ervaart hoe kleine innerlijke verschuivingen grote impact hebben op rust, veiligheid en verbinding.

Workshop 14: Driehoeksgesprekken die werken

Leendert van Genderen

Het klinkt zo logisch: leerling, ouder en school in gesprek. Maar hoe voer je driehoeksgesprekken die écht bijdragen aan de ontwikkeling van het kind? In deze workshop krijg je heldere kaders, praktische vaardigheden én de juiste mindset om van deze gesprekken krachtige ontmoetingen te maken.

Voor mentoren en begeleiders die willen bouwen aan échte samenwerking.

Workshop 15: Transactionele analyse: doorbreek ineffectieve patronen

Ivo Mijland

Hoe ga je om met lastige gesprekken en onredelijk gedrag? Transactionele analyse geeft je een krachtige bril om te kijken naar jouw communicatie én die van de ander. In deze workshop leer je je eigen reacties herkennen en sturen – voor meer regie, rust en resultaat in elke interactie.

Voor wie wil leren hoe communicatie écht werkt – en hoe je die kunt beïnvloeden.

Workshop 16: Motivatie in de klas: lesgeven dat ráákt

Richard Jansen

Zuchten, afhaken, vragen als: "Waarom moeten we dit leren meneer?" Herkenbaar? In deze workshop ontdek je hoe jij met praktische, creatieve aanpakken de motivatie van leerlingen nieuw leven inblaast. Niet door hén te veranderen – maar door zélf anders te kijken en doen.

Voor wie meer energie in de les wil – bij de leerlingen én bij zichzelf.

Workshop 17: Klagende ouders? Maak er bondgenoten van

Richard Jansen

Een boze ouder aan de lijn, weer een klacht... Hoe blijf je dan rustig, constructief en in verbinding? In deze workshop leer je hoe je klagende ouders anders kunt benaderen – als mogelijke partners in plaats van tegenstanders. Je ontdekt hoe je achter elke klacht een behoefte vindt, en van weerstand weer samenwerking maakt.

Voor wie ook in lastige gesprekken wil blijven staan én verbinden.

Jouw bijdrage

Deelname aan dit symposium kost € 199,00. Dit is inclusief koffie/thee, een lunch en na afloop een drankje.

Vanaf zes weken voor aanvang van het symposium/congres wordt het verschuldigde inschrijfgeld aan je gefactureerd.

Bij annulering tot acht weken voor aanvang van het symposium/congres ben je geen kosten verschuldigd.

Bij annulering binnen acht weken voor aanvang van het symposium/congres zijn de verschuldigde kosten 100%. Het is wel mogelijk om kosteloos een collega in jouw plaats te laten gaan. Neem daarover contact op met Congres Content 0499-57 85 44.

Inschrijven?

Je kunt inschrijven door ons on-line inschrijfformulier te gebruiken.

© 2006-2026 Alle rechten voorbehouden - Webdesign: Dualler